En blogg från Högskolan i Borås

torsdag 29 april 2010

Det är (nästan) aldrig för sent...

Det finns fortfarande en möjlighet att skicka in en sen anmälan till Digitala tjänster-programmets start i höst. Anmälan på studera.nu hålls öppen några veckor till om du inte ännu har kommit dig för att söka.

Virtual Knowledge Studio

I dagarna har BHS besök av Anne Beaulieu från The Virtual Knowledge Studio for the Humanities and Social Sciences (VKS) i Amsterdam. Hon är i eftermiddag opponent på Marisa Pontis avhandling Actors in Collaboration: Sociotechnical Influence on Practice-Research Collaboration, om samarbete på distans mellan forskare och professionella.

Igår höll Anne ett forskningsseminarium och presenterade ett antal intressanta projekt som är på gång vid VKS. Bland annat visade hon en alldeles ny webbplats, Visualizing Arts and Humanities Citation Index, där citeringsmönsten för olika tidskrifter inom humaniora visualiseras på ett spännande vis. Intressant både för redaktörer och författare, men tjänsten kan också användas för informationssökning för att få tips om relaterade tidskrifter som kan vara intressanta att titta närmare på. Citeringar och citeringsmönster är något vi kommer att behandla under kursen om vetenskaplig publicering som är en av de valbara kurserna i Digitala tjänster-programmet.

lördag 24 april 2010

”Si aldri nei til å gå ut med venner fordi du spiller på WoW”

Regeln i rubriken satt på kylskåpet hemma hos en familj med World of Warcraft-spelande barn som Dr Jo Helle-Valle, forskningsledare vid SIFO i Oslo, och hans kollegor intervjuade för ett projekt. Studien presenterades på LinCS vid Göteborgs universitet i veckan.

Studien handlar om ungas nätspelande, familj, uppfostran och disciplinering. En sak som jag fäste mig vid var att Jo inledningsvis berättade om sin bakgrund som socialantropolog med många studier i södra och mellersta Afrika. Han blev lite förvånad när han insåg att hans erfarenheter från afrikanska familjer var en tillgång när han började studera hur norska familjer hanterade introduktionen av nya medier i hemmet i form av barnens datorspelande. Hur föräldrarna reagerade på nyheter som introducerades i familjen genom att försöka hitta uppfostringsformer för disciplinering av aktiviteterna liknade varandra.

Föräldrarna köpte gärna datorspel till sina barn i förhoppningen att de skulle bli duktiga på datorer, men när det väl var igång väckte WoW-spelandet många frågor hos föräldrarna kring solidaritet och socialisering online och offline. Solidariteten med de andra spelarna inom ett WoW-guild i en särskild raid kunde krocka med solidariteten med familjen. Många föräldrar upplevde också att spelandet krockade med det ’goda liv’ som de ville uppfostra sina barn till, som innefattade att vara ute och röra på sig i naturen och träffa vänner face-to-face.

Studien kan ge en intressant vinkling på hur spelande hanteras inom familjens ’små diskurser’ och sätter det också i relation till samhällets ’stora diskurser’ om nyttiga, produktiva medborgare.

Helle-Valle, Jo (2009). ”Si aldri nei til å gå ut med venner fordi du spiller på WoW”: om nettspil, disiplinering og kommunikative kontekster. I: Kristin Asdal & Eivind Jacobsen, red. Forbrukerens ansvar. Oslo: Cappelen Akademisk forlag. S. 171–198.

onsdag 14 april 2010

Ladda ner föreläsningar

Mathias Klangs blogg Digital Rights: Sound and Fury hittade jag idag tips på gratis nedladdningsbara föreläsningar från universitetskurser i USA. Inte minst History of Information av Paul Duguid vid UC Berkeley låter oerhört lockande! Det får nog bli vad jag lyssnar på på tåget på söndag.
//Helena

tisdag 13 april 2010

Socia-media-pedia


Intresserad av sociala medier? Tisdagen den 11 maj går Socia-media-pedia av stapeln på Högskolan i Borås.
Socia-media-pedia är en dag som har till syfte att samla kunskap om sociala medier och att diskutera hur sociala medier används nu och i framtiden. Denna kunskap skall inte komma från ett utifrån perspektiv utan utvecklas tillsammans med forskare och användare av sociala medier.

Dagen har följande mål.

  1. Att samlas fysiskt och diskutera sociala medier från olika perspektiv och intressen.

  2. Att lägga grunden för ett nätverk av sociala medier-intressenter för framtida forskning och utveckling.

  3. Att identifiera viktiga forskningsspår inom sociala medier.


Deltagande är gratis och det går också bra att följa workshopen på nätet. Kom och träffa representanter för Digitala tjänster-programmet och en mängd andra engagerade personer! Anmäl dig senast den 3 maj.

fredag 9 april 2010

15 april


Torsdag nästa vecka, den 15/4, är sista datum för ordinarie ansökan till program och fristående kurser. Ansöker gör du via studera.nu.

Vi fortsätter att oblygt göra reklam för masterprogrammet Digitala tjänster - kultur, information & kommunikation med start till hösten.

Dessutom går det att söka till en av de valbara kurser som ingår i programmet och som handlar om Vetenskaplig publicering. Jag har bloggat om kursen tidigare. I kursen kommer vi bland annat att arbeta med open access-publicering av en tidskrift (förhoppningsvis i systemet OJS), kika på öppna arkiv av olika slag, främst med fokus på institutionella arkiv, beröra vad eVetenskap handlar om samt läsa om bibliometri och diskutera vilken roll sådant som rankningar och metrics för publiceringar får för det vetenskapliga samfundet. Jag ser mycket fram emot den här kursen! Det vore roligt om vi ses där.
/Helena

onsdag 7 april 2010

DIY Media

Nyfiken på konkreta tips på hur man kan arbeta med digitala medier? Hur man mixar musik, manipulerar och delar med sig av bilder eller gör filmer och podasts? Och vilken roll detta kan spela för lärande?

I en ny bok redigerad av Colin Lankshear and Michele Knobel skriver olika författare om dessa tekniker utifrån tanken att 'outsiders should be insiders'. Varje kapitel inleds med att diskutera de praktiker som omger ett visst medium, hur de som använder det ser på hur och varför de engagerar sig. Därefter följer en mer praktisk introduktion för att man ska få hjälp att komma igång. Tanken är att det är genom att delta aktivt som man når en djupare förståelse för en praktik. Avslutningsvis resonerar författarna kritiskt kring hur tekniken kan användas i utbildning - det utlovas att man ska få några förslag som svarar på frågan 'so what'?

Boken finns kort beskriven på Lankshears och Knobels blogg Everyday Literacies (20 februari) och man kan kika i den på Amazon.com.

Colin Lankshear and Michele Knobel har forskat och skrivit mycket om digital literacy under flera år.